3e graad lager onderwijs
Bij elk verkeersdoel kan je zien welke VSV-materialen en -projecten je kan gebruiken om dat doel te behalen. Ook zijn de doelen van de onderwijsnetten (ZILL, GO!, OVSG) eraan gekoppeld zodat je die makkelijk kan overnemen in je klasagenda.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Oversteken op een drukker kruispunt zonder voorzieningen |
 |
||||
|
In groep stappen op de stoep met jonge kinderen. |
|
||||
|
Rechts op de rijbaan fietsen. |
 |
||||
|
Rechts afslaan. |
|
||||
|
Links afslaan. |
|
||||
|
Langs een hindernis fietsen. |
|
||||
|
Voorrang verlenen. |
|
||||
|
Fietsen in groep: onderling communiceren. |
|
||||
|
Fietsen in groep: ritsen. |
|
||||
|
Fietsen in groep: compact rijden. |
|
||||
|
De onderstaande verkeersborden herkennen
|
 |
||||
|
Zichzelf en anderen niet in gevaar brengen als fietser.
|
 |
||||
|
Een route uitstippelen met het openbaar vervoer. |
|
||||
|
Als fietser steeds achter een stilstaand groot voertuig blijven. |
 |
||||
|
De redenen verwoorden van de verdeelde aandacht van |
|
||||
|
De geleerde gevaren en attitudes i.v.m. de dode hoek |
|
